Gut begleitet durch die Kitazeit
Bei Fröbel wissen wir, wie wichtig es ist, Übergänge gut zu begleiten. Unsere pädagogischen Fachkräfte gestalten diese Prozesse mit viel Einfühlungsvermögen, Klarheit und professioneller Erfahrung. Und auch wenn die Schule noch weit weg scheint: Die wichtigsten Grundlagen dafür werden bei uns schon ab dem ersten Tag gelegt.
Der Start in die Kita
Der Eintritt in die Kindertageseinrichtung ist für viele Familien eine neue und emotionale Erfahrung. Deshalb nehmen wir uns Zeit. Die Eingewöhnung bei Fröbel erfolgt behutsam, individuell und orientiert an den Bedürfnissen Ihres Kindes. Grundlage sind bewährte pädagogische Modelle wie das Berliner, Münchener oder Tübinger Modell.
Alltag mit Struktur
Im Kita-Alltag erleben Kinder viele kleine Übergänge – etwa vom Frühstück zum Morgenkreis oder vom Freispiel zum Mittag. Nicht zuletzt der Übergang vom Krippen- in den Elementarbereich ist ein weiterer größerer Schritt im Leben der Kinder. Unsere Fachkräfte begleiten die Kinder dabei, sich zu orientieren, neue Erfahrungen sicher zu bewältigen und ihr Selbstvertrauen zu stärken.
„START.KLAR! Mehr als Vorschule“
Damit ihr Kind mit Selbstvertrauen den Übergang von der Kita in die Schule meistert, begleiten wir Sie und Ihr Kind dabei. Zu unserem Konzept gehören:
Zu unserem Konzept gehören:
- ein verständlicher Wegweiser für Familien – bereits ab dem ersten Kita-Tag,
- ein klar strukturierter Übergangskalender mit allen wichtigen Terminen,
- eine feste Ansprechperson in jeder Einrichtung, die Sie begleitet,
- sowie aktive Kooperationen mit den umliegenden Grundschulen.
Übergang von der Kita in die Grundschule
Gemeinsam den nächsten Schritt gestalten
Der Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule ist ein bedeutender Meilenstein im Leben eines Kindes. Damit dieser Übergang möglichst sicher, vertrauensvoll und anschlussfähig gelingt, arbeiten wir eng mit unseren Kooperationspartner:innen zusammen.
Kooperationsgrundschule
Unsere Einrichtung ist Teil eines Verbundes und kooperiert mit der Grundschule Borchshöhe sowie weiteren Kindertageseinrichtungen im Stadtteil. Ziel dieser Zusammenarbeit ist es, den Übergang für Kinder und ihre Familien gemeinsam zu gestalten und Bildungsprozesse kontinuierlich fortzuführen.
Der Bremer Bildungsplan als Grundlage
Grundlage unserer Kooperation bildet der Bremer Bildungsplan 0–10 Jahre. Dieser beschreibt die gemeinsame Verantwortung von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen für die Bildungsbegleitung von Kindern – von der Geburt bis zum Ende der Grundschulzeit. Dabei stehen die individuellen Entwicklungs- und Bildungsprozesse der Kinder sowie eine enge Zusammenarbeit aller Beteiligten im Mittelpunkt.
Übergänge gemeinsam gestalten
Im Verbund entwickeln wir gemeinsame Kooperationsstrukturen weiter, stimmen pädagogische Schwerpunkte miteinander ab und schaffen vielfältige Begegnungsmöglichkeiten zwischen Kita und Schule. Regelmäßige Austauschtreffen der beteiligten Einrichtungen sowie gemeinsame Aktivitäten ermöglichen es den Kindern, ihre zukünftige Schule kennenzulernen, erste Kontakte zu knüpfen und dem neuen Lebensabschnitt mit Vertrauen und Neugier zu begegnen. Gleichzeitig fördern sie einen kontinuierlichen fachlichen Austausch zwischen den pädagogischen Fachkräften und Lehrkräften, um die Bildungsprozesse der Kinder bestmöglich zu begleiten.
Ansprechperson für den Übergang
Die Zusammenarbeit wird in unserer Einrichtung durch die Übergangsbeauftragte Nurşah Demirbas koordiniert. Sie pflegt gemeinsam mit der Einrichtungsleitung den regelmäßigen Austausch mit den Kooperationspartner:innen, plant die gemeinsamen Aktivitäten im Verbund und begleitet den Übergangsprozess innerhalb der Einrichtung. Gleichzeitig ist sie Ansprechperson für Eltern und Familien bei Fragen rund um den Übergang in die Grundschule und unterstützt beim Wechsel vom Elementar- in den Primarbereich.
Mit unserer Verbundarbeit möchten wir allen Kindern einen positiven und gelingenden Start in die Schule ermöglichen und sie auf ihrem weiteren Bildungsweg bestmöglich begleiten.
Weitere Informationen zum Bremer Bildungsplan 0–10 Jahre sowie speziell für Eltern finden Sie auf den Internetseiten des Senators für Kinder und Bildung:
- Bildungsplan 0–10 Jahre: https://www.bildung.bremen.de/bildungsplan-0-bis-10-164724
- Informationen für Eltern: https://www.bildung.bremen.de/bildungsplan-0-10-fur-eltern-487436
Unsere 10 Versprechen für einen erfolgreichen Weg in die Grundschule
Ab dem ersten Tag
Wir versprechen, dass die Vorbereitung auf den Übergang in die Schule ab dem ersten Tag ein zentraler Bestandteil unserer Arbeit ist.
Für Kinder gemacht
Wir versprechen, dass unsere Angebote individuell auf die Bedürfnisse jedes Kindes zugeschnitten sind.
Aktiv dabei
Wir versprechen, dass die Kinder aktiv in den Übergang eingebunden werden und diesen mitgestalten können.
Gemeinsam mit Ihnen
Wir versprechen, dass wir Sie als Familie aktiv in den Prozess einbeziehen und Sie jederzeit begleiten.
Gemeinsam mit den Schulen
Wir versprechen, dass wir eng mit den Grundschulen und Horten/OGS der Umgebung zusammenarbeiten, um einen reibungslosen Übergang zu gewährleisten.
Schritt für Schritt
Wir versprechen, jede Veränderung sorgfältig und behutsam zu begleiten, damit sich Ihr Kind gut auf die nächste Phase vorbereiten kann.
Blick nach innen
Wir versprechen, dass eine feste Ansprechperson in der Kita immer für die Übergänge zuständig ist und den gesamten Prozess koordiniert.
Blick nach außen
Wir versprechen, dass wir regelmäßige Elternabende auch mit externen Institutionen gestalten, um einen breiten Austausch zu ermöglichen.
Immer im Austausch
Wir versprechen, dass wir den Übergang kontinuierlich mit regelmäßigen Treffen und Entwicklungsgesprächen begleiten.
Abschied mit Freude
Wir versprechen, dass der Übergang in die Schule feierlich gestaltet wird, um einen positiven und wertschätzenden Abschluss der Kita-Zeit zu gewährleisten.